LEESBLOKKEN
Wie schrijft, leest. In de leesblokken zullen klassieke, hedendaagse, Surinaamse en internationale werken in groepsverband besproken worden.
en hier voor docenten die lesgeven
De hoofdvakken van de opleiding zijn:
*Proza*Poëzie*Essay*Scenario*Toneel
Nieuw: EFFECTIEF SCHRIJVEN (klik op deze link voor meer informatie)
BASISJAAR
1. Schrijftraining
2. Proza
3. Poëzie
4. Spelling van het Sranantongo
5. Nieuwe spelling Nederlands
6. Leesblokken (Surinaamse en Caraibische Literatuur)
1 lesblok bestaat uit 3 tot 6 lessen
1 les duurt 3 uur met een pauze van een kwartier
In het tweede jaar bestaat 1 lesblok uit 8 tot 12 lessen
SCHRIJFTRAINING
De schrijftrainingdocent(e) is tegelijk de mentor. Er wordt niet gewerkt aan een eindtekst, maar aan de oefening van de techniek. Bij deze schrijfoefeningen ontdekt u hoe ver uw creatieve en literaire mogelijkheden reiken. Tijdens besprekeningen van het werk leert u kritiek constructief te benutten. De oefeningen zijn een aanvulling en voorbereiding op de hoofdvakken Proza/Poëzie/Essay/Scenario/Toneel). In het eerste jaar komen de twee vakken Proza en Poëzie aan bod.
LEESBLOKKEN
Wie schrijft, leest. In de leesblokken zullen klassieke, hedendaagse, Surinaamse en internationale werken in groepsverband besproken worden.
PROZA
Van gast- en vakdocenten leert u ontdekken wat mag blijven staan, en wat beter kan worden geschrapt. Personageopbouw, conflictopbouw, dialoog, de functie van suggererend taalgebruik e.d. komen aan de orde. Het doel van dit blok is te komen tot een afgerond verhaal.
POËZIE
Minder is meer. Een goed gedicht treft de kern van een onderwerp. De taalvaardigheid van de cursist wordt middels oefeningen van rijm, ritme en klank, metaforiek en beeldspraak gevormd. U ontwikkelt uw eigen dichterschap.
TONEEL
Het schrijven van scènes is voor dit blok het belangrijkste. De dialoog met het juiste begin, midden en eind is de basis van elk toneelstuk. Het lezen en beluisteren van elkaars werk is essentieel onderdeel van dit blok.
SCENARIO
In dit blok leert u basistechnieken van het scenarioschrijven. Film- en tv- fragmenten worden geanalyseerd. Het leren denken in beelden en handelingen staat voorop.
ESSAY
Een essay is een beschouwende prozatekst waarop de schrijver nadrukkelijk zijn persoonlijk stempel heeft gezet. Veelal gebeurt dit op vernuftige, dikwijls speelse wijze . Via uw fascinaties leert u een essay schrijven. U leert hoe u materiaal verzamelt en gebruikt en hoe u spanning houdt in de tekst.
SPELLING SRANANTONGO
De basisprincipes bij de correcte spelling van het Sranantongo worden in enkele sessies aan u voorgehouden.
BEOORDELING
Tijdens de lessen krijgen studenten mondelinge- en schriftelijke feedback op hun teksten van de vak- en gastdocenten. De evaluaties van de docenten worden vervat in een eindbeoordeling samengesteld door de mentor van dat leerjaar.
Aan elk eind van het schooljaar krijgt de student een eindtekst (minimaal 10 A4-pagina's) in te dienen in een eigen gekozen genre. De eindbeoordeling is individueel. Docenten geven commentaar op het schrijfgedrag, schrijfvaardigheden en ontwikkeling tijdens het schooljaar en gaan aan de hand van vooropgestelde criteria na of de student de vaardigheden die zijn aangeleerd ook kan toepassen. De discussie in de beoordelingsvergadering gaat vooral over de toekomst, de wegen die iemand het beste kan bewandelen. Voor de eindconclusie wordt unanimiteit nagestreefd.
Pas in het laatste jaar schakelen wij uitgeverijen en manuscriptbeoordelaars in voor een onafhankelijke beoordeling van de manuscripten, scripts e.d.
Als de student het niet eens is met het resultaat van de vergadering, wordt de student in de gelegenheid gesteld hierop schriftelijk te reageren, waarna een gesprek volgt ter toelichting.