De vakschool is een vierjarige deeltijdopleiding waarbij in het programma in de vijf genres, proza, poëzie, toneel, scenario en essay les worden gegeven.
In het basisjaar zijn er lessen SCHRIJFTRAINING waarin uiteenlopende aspecten van de schrijfkunst beoefend en onderzocht worden. Het studiejaar van de opleiding loopt parallel met die van het Ministerie van Onderwijs vastgestelde schooljaar. Naast de lessen die in frequentie variëren van 1 a 2 keer per week, werkt de student zelfstandig. De producten worden in werkgroepen besproken; elke student krijgt dan commentaar op het werk-in-uitvoering. Vanaf het derde jaar verschuift het accent van de opleiding naar steeds meer zelfwerkzaamheid.
BASISJAAR -SCHRIJFTRAINING
De studenten krijgen in het eerste jaar schrijftraining. Bij schrijftraining gaat het om opdrachten die de perceptie zowel ontvankelijker maken als aanscherpen, de fantasie trainen, het associatievermogen prikkelen, en de grenzen van de verbeelding verleggen. Het zintuiglijk schrijven wordt aan het werk gezet; het creatieve wordt verder ontwikkeld.
De student krijgt in het eerste jaar naast schrijftraining een inleiding van drie a zes weken in proza en poëzie. (Klik hier voor de DOCENTEN)
Aan het einde van het eerste jaar is de student in staat:
Adequaat respons te geven op commentaar;
Kritisch het eigen en andermans werk te beschouwen;
Experimenten aan te gaan; nieuwe wegen en inzichten te zoeken;
Kwetsbaar te zijn op schrift.
TWEEDE JAAR
Het Tweede jaar wordt beschouwd als het jaar van de verdieping. De vaardigheden uit het basisjaar worden gekoppeld aan de techniek van de vakken. De SCHRIJFTRAINING wordt dienstbaar aan de vaklessen, de opdrachten zijn complexer en individueel. Hier zullen ondersteunende lessen in bijvoorbeeld Taalbeheersing en Caribistiek worden verzorgd.
Aan het einde van het tweede jaar is de student in staat:
De techniek van het gekozen genre te doorgronden en toe te passen;
De eigen fascinatie en thematiek te onderkennen;
De vakwereld van het gekozen genre in kaart brengen;
Wendbaar tussen de verschillende genres te schakelen.
DERDE JAAR
In het derde jaar ontwikkelt de student zich tot zelfstandig auteur en begint in feite zijn/haar eigen schrijfpraktijk. Het vakgebied wordt intensief verkend; de student richt zich op de ontwikkeling van zijn stijl. De student wordt nu zijn eigen schrijftrainer, spoort zelf schrijfproblemen op en bedenkt zelfstandig opdrachten. Er is zicht op autonoom schrijverschap.
VIERDE JAAR
Het vierde jaar wordt als een praktijkjaar ervaren, de begeleiding is individueel. De student schrijft een bekwaamheidsproef die in principe geschikt moet zijn voor publicatie, vertoning en verfilming. Werken worden in beoordelingsvergaderingen besproken door alle docenten waarvan de student lessen volgt. Een docent besluit dus nooit alleen over een student.
Pas in de samenspraak van de vergadering wordt duidelijk of een student echt door mag naar het volgend jaar. De vergadering adviseert ook over de vakkeuze van de student.
EINDBEOORDELING
Aan elk eind van het schooljaar krijgt de student een eindtekst (minimaal 10 A4-pagina's) in te dienen in een eigen gekozen genre. De eindbeoordeling is individueel. Docenten geven commentaar op het schrijfgedrag, schrijfvaardigheden en ontwikkeling tijdens het schooljaar en gaan aan de hand van vooropgestelde criteria na of de student de vaardigheden die zijn aangeleerd ook kan toepassen. De discussie in de beoordelingsvergadering gaat vooral over de toekomst, de wegen die iemand het beste kan bewandelen. Voor de eindconclusie wordt unanimiteit nagestreefd.
Pas in het laatste jaar schakelen wij uitgeverijen en manuscriptbeoordelaars in voor een onafhankelijke beoordeling van de manuscripten, scripts e.d.
Als de student het niet eens is met het resultaat van de vergadering, wordt de student in de gelegenheid gesteld hierop schriftelijk te reageren, waarna een gesprek volgt ter toelichting.
TRAINING IN DE NIEUWE SPELLING
De spelling die vanaf 2005 wordt gehanteerd, bezorgt velen nog een hoop problemen. Hoe gebruik je leestekens? Wat zijn de veelgemaakte fouten? Verschillen tussen Surinaams-Nederlands en Algemeen Nederlands. Wanneer worden woorden los, aaneen of met een koppelteken geschreven, samenstellingen met tussenletters - e - of - en -, Engelse woorden in het Nederlands enzovoorts.
Aan bedrijven bieden wij in 2 bijeenkomsten, voor het bedrag van € 75,= per persoon een training in correct spellen. De Schrijversvakschool Paramaribo heeft speciaal voor deze training een neerlandicus aangetrokken met een expertise van langer dan 25 jaar. Wij nemen taal en het schrijven in al zijn vormen heel serieus.
Wij houden de groepen klein (max. vijf personen), omdat individuele aandacht en de schrijfontwikkeling van de persoon het belangrijkste zijn. Wij volgen de ontwikkeling van een ieder persoonlijk en beoordelen die ook zo.
Bel op het nr.441726 / 8622611.